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脑瘫患儿也能考上重点高中,这位全国教书育人(2)
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摘要:智慧课堂教学试点成功后,周美琴还将数字化转型延伸到学生的个性化康复领域。在浦东新区特殊教育学校,各种语训设备和特殊教育专业软件都运用到了
智慧课堂教学试点成功后,周美琴还将数字化转型延伸到学生的个性化康复领域。在浦东新区特殊教育学校,各种语训设备和特殊教育专业软件都运用到了言语障碍学生的个别化训练中,学生在语音辨识及练习上的速度大大提升。
作者:张鹏
2016年,上海成立了全国首家特殊学生教育评估中心——上海市特殊学生教育评估中心,并落户浦东新区特殊教育学校,由周美琴担任中心主任。她领衔组织了沪上18位特教领域和医学领域有影响力的专家,对所有孩子开展科学、精准、全纳的考前评估,帮他们“解锁”成才立交桥。曾有一名脑瘫学生通过评估,在完成初中学业后坐着轮椅参加中考,考场按中心要求,让老师帮他把考卷翻页、每半小时扶动一下身体,孩子最终考进了区实验性示范性高中。
……
让特殊儿童收获更多生活体验
做好特殊教育面临普通人难以想象的困难。走进辅读学校,周美琴每天面对的是行动笨拙、生活自理困难甚至行为失控的孩子。一名患自闭症并伴有精神障碍的学生,时不时怪叫、四处藏匿、趁人不备就会逃出校门,周美琴干脆一对一地关注、帮教他。为了拉近距离,周美琴让他坐在自己腿上给他讲故事,孩子却冷不防一记重重的耳光打在她脸上。
“特殊教育学校不是‘收容所',而是‘加油站'。要帮助残障孩子社会化,打开他们封闭的心灵、获得自主技能,支撑起他们生命的尊严与生活的希望。”从教多年,特殊教育已经成为周美琴心中最深的牵挂。2018年9月,周美琴获得了“上海市教育功臣”称号,在全家的支持下她个人出资10万元发起设立特殊教育关爱基金,为特殊儿童实现梦想而助力。
特教学校不是“收容所”,
实践与理论并行,周美琴带领教师历时10年探索《脑瘫学生康复与教育的实证研究》课题,并捧回了全国教育科研优秀成果一等奖。
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文章来源:《中国特殊教育》 网址: http://www.zgtsjybjb.cn/zonghexinwen/2022/0908/873.html